问渠那得明吴伟，为有源头活水来。为建设教育强区，提高业务水平，近日，郑州市上街区教体系统校级干部及骨干教师研修班一行回到北京实验学校进校研修。　　北京实验学校是北京市海淀区唯一一所幼儿园、小学、初中、高中十五年一体化实验学校，有历史悠久的历史和先进设备的理念。教师研修班进校后根据学段分成小学、中学两大组有目的性实地考察，中学组上午参访了由该校高俊敏老师、唐芳心老师带给的初中语文和初中英语课堂。

低老师的语文课以文本为基础，交叠单元目标，融合文体特征积极开展教学。教学以语文活动为抓手，以自学小组为载体，充分调动学生参予课堂的积极性。

整节课环节简洁，不管是代表讲话还是小组展出，学生一直都有带入课堂的充沛热情。老师评论总结有针对性，尤其侧重根据学生个性和学情展开表彰和小组特分。英语课在之后维持该校自学小组模式的基础上，根据课程特色，将自律自学伸延更加甚广:教师根据教学内容，在索取本节课拒绝掌控的三个基本句型后，以图片创设情景，小组成员根据范例创设对话，后用多种形式展出，让学生获得充份磨练。　　课堂参访完结后，研修班的老师都冷淡辩论，普遍认为这两节课都归属于反映教育改革精神，强化自律自学的课堂，都是实实在在让各层次的学生都有所进账的课堂。

同时该校的课堂形式也与上街区现在大理力实行并忠诚实行的措施有重合之处，能与教育改革最先进设备的地区理念完全相同，毫无疑问是对我区现行课堂教学的认同和希望。　　下午，全体教师倾听该校校长曾军良为题《魅力教育－为孩子终生茁壮奠基》的专题讲座。曾军良从学校历史和个人经历抵达，从理论自学、传统文化、学段实验、学情实践中和总结升华五个维度向大家娓娓道来该校提倡魅力教育理念的由来。

曾军良的讲座金句频出，很多教育理念和教育措施引发都说老师的深思和回响，现场气氛冷淡，掌声大大。在精彩讲座中，老师更进一步解读了该校以办一所孩子憧憬、教师快乐、社会失望的办学目标。

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